广附丰富多彩的课程体系,使得学生不但可以通过实践来深刻记忆和理解国家要求的学科知识,也可以在实践的过程中锻炼、发展自身的特长,增强学生的社会使命感,以及与人交往的沟通能力,让学生全面发展。作为“完整的人”,不仅是有健康的体魄,更要有完整的灵魂,是会思考、知礼节、爱生命、能感恩的人,就像做有“温度”的教师一样,做一名有“温度”的学生。
第二节 课程体系:丰富完整的选修课程
广附有着自身特有的文化背景与历史背景,俗话说:适合的才是最好的!那些从其他学校生搬硬套来的治学理念与课程体系,对广附而言,是毫无作用的。为此,几代“广附人”摸着石头过河,自立根系,探索搭建出了一条独具广附特色的课程体系。
自新课程改革开展以来,国家越来越重视学生的素质教育,学科课程体系方面,要求少理论,多试验,提升学生的动手、探索能力;综合素质方面要求学校开设选修课,鼓励社团发展,提升学生的交流、协作能力,培养学生书画、舞蹈等多方面的才艺,鼓励学生全面发展。为此,广附开设了丰富多彩的选修课程,其目的在于培养学生的兴趣爱好,杜绝传统的满堂灌的教学方式,真正让学生成为主体,在选修课上发现自己、展示自己。