广附丰富多彩的课程体系，使得学生不但可以通过实践来深刻记忆和理解国家要求的学科知识，也可以在实践的过程中锻炼、发展自身的特长，增强学生的社会使命感，以及与人交往的沟通能力，让学生全面发展。作为“完整的人”，不仅是有健康的体魄，更要有完整的灵魂，是会思考、知礼节、爱生命、能感恩的人，就像做有“温度”的教师一样，做一名有“温度”的学生。
第二节 课程体系：丰富完整的选修课程
广附有着自身特有的文化背景与历史背景，俗话说：适合的才是最好的！那些从其他学校生搬硬套来的治学理念与课程体系，对广附而言，是毫无作用的。为此，几代“广附人”摸着石头过河，自立根系，探索搭建出了一条独具广附特色的课程体系。
自新课程改革开展以来，国家越来越重视学生的素质教育，学科课程体系方面，要求少理论，多试验，提升学生的动手、探索能力；综合素质方面要求学校开设选修课，鼓励社团发展，提升学生的交流、协作能力，培养学生书画、舞蹈等多方面的才艺，鼓励学生全面发展。为此，广附开设了丰富多彩的选修课程，其目的在于培养学生的兴趣爱好，杜绝传统的满堂灌的教学方式，真正让学生成为主体，在选修课上发现自己、展示自己。